最近系统要做原型，本来打算用dreamweaver，无奈太麻烦，慢得让人纠结。于是开始在网上找，终于发现了“Balsamiq Mockups ”。

网址： http://www.balsamiq.com/ 

在线演示地址： http://www.balsamiq.com/products/mockups

试用网址： http://www.balsamiq.com/demos/mockups/Mockups.html

整体截图：

功能和亮点：

1. 操作方面：拖拽，控件分组，甚至元素之间的对齐都做得很到位；
2. 预制了六十多个界面元素，从简单的输入框，下拉框，到经常用得到的导航条，日历，表格，到复杂的Tag Cloud，Cover Flow, 地图，WYSWYG的格式工具栏等，有了这些不用从头画起，其实比用白板都快；
3. 界面元素的修改很简单，比如导航条的几个标签页的label，就是用逗号分隔的文字，下拉框的选项就是分行的文字；
4. 使用xml语言来记录和保存界面元素和布局，从而使其能够快速的导入到你所需的任何一个项目中，或其他工具中。
5. 可以将设计导出成PNG格式的图片；
6. 随着使用的熟练，快捷键便派上用场，超过一半的元素均有快捷方式，这更有助于原型的快速构造，几乎几分钟便可实现一个满意的而复杂的原型设计；
7. 跨平台，Balsamiq Mokups是用Flex和Air实现的，所以在Mac OS, Linux和Windows下都能使用；
8. 不仅仅有桌面版本，还有能集成在Confluence，JIRA，和XWiki中的版本，使得异地在线协作更方便有效；

To get a free license key, you can do one of the following:

• If your company bought Mockups for Confluence, JIRA or XWiki, ask your IT admin for your company's license information and use it FREE of charge.
• If you are a do-gooder of any sort (non-profit, charity, open-source contributor, you get the idea), email Mariah with a short blurb and she'll send you a license, FREE of charge.
• If you are a blogger / journalist / maven willing to write us up (honest reviews are the most useful to us) email Mariah a short blurb with the link to your blog and she'll send you a license, FREE of charge, so that you can evaluate Mockups properly.
• If you are willing to demo Mockups to an audience of at least 15 people (at a user group, a conference, a BarCamp), email Mariah your info and she'll give you two licenses, one for you to keep and one to give away at the event, FREE of charge.
• If you teach a high-school class, email Mariah the name of your school and your class, plus the number of students in your class. Mariah will send you a license for all of them.
• A note to university students and professors: we currently do not offer free licenses to universities, but we'll be happy to offer you an additional 50% off any orders of 10 or more licenses. Let us know if you're interested and we'll set up a discount code for you.

There's a zombie on your lawn

There's a zombie on your lawn

There's a zombie on your lawn

We don't want zombies on the lawn

I konw your type:tall,dark,and dead

You want to bite all the petals off of my head

And then eat the brains of the one who planted me here (No~~~~~~~~~~~)

I'm just a sunflower but see me power an entire infantry

You like the taste of brains

we don't like zombies

“I used to play football”

“Road cones protect my head”

“I have a screen-door shield”

We are the U.N.dead

There's a zombie on your lawn

There's a zombie on your lawn

There's a zombie on your lawn

We don't want zombies on the lawn

Maybe it's time to reevaluate

I know you have a lot of food no your plate

Brains are quite rich in cholesterol

You're dead so it doesn't matter,instead we'll use this solar power to make a lawn defense at any hour

“I like your tricycle”

“There's butter on my head”

“I'm gonna eat your brains”

We are the U.N.dead

There's a zombie on your lawn

There's a zombie on your lawn

There's a zombie on your lawn

We don't want zombies on the lawn

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不得不说，这朵向日葵左一下，右一下的pose很拉风啊~~

有些人似乎天生就是读书的料，就像老赵，看见书就像灰太狼看见了喜羊羊——连数都来不

及数，直接就是一阵疯狂撕咬。片刻之间，便只剩羊毛雪花般随风飘落，哀嚎之声回荡于山

林之间……有诗云：“曲终羊不见，江上数青峰”。(以上人物、事件纯属虚构，如有雷同，

纯属巧合）然而我们是普通人。我们看见书就如同民工看见砖头——虽心知这是吃饭的家伙，

但是看见它心里就发堵，碰到它就条件反射般浑身无力、哈欠连连。书桌就像个同性相斥的

大磁铁，怎也没法吸引我们坐过去。据说修习武功乃是逆天而为，读书想必也是如此吧。对

于我来说，有乐趣的阅读就仅限于小说和漫画。能边看边敲着键盘实践的编程书也还能勉强

坚持看完。但如果是艰深的算法书或某大师的影印版大部头，基本上会是一开始坚持看3小

时，第二天再坚持2小时——这也就只7、8页的样子，然后就会想着这样下去1年也看不完呐

，不知不觉就着急起来，读书变成了气闷、充满着挫败感的苦差事。于是“正式”读书之前

突然多了许多“准备工作”——看电视、上网、吃零食、听MP3，好不容易坐到了书桌旁，

手又不自觉地伸向了小说，还一边安慰自己说先热热身吧——一直磨蹭到快到睡觉时间才翻

开正经书，这时已经很疲倦了，结果只看了一页就累得眼冒金星，于是又更加着急、埋怨起

自己来了。接下来就是越来越经常地间断阅读，最后放弃掉。不成。这样下去，只能有两个

结果：1) 越来越少地读书，并在空虚和自责中浪费掉青春；2) 给自己更强有力的鞭策，在

痛苦中低效地学习，让气闷和挫败感越积越多，最后连玩的时候都没法感到快乐——从而浪

费掉双倍的青春。我想要读书，并同时快乐着。为此，我专门设计了一个新的学习方法。它

的设计目标是：1) 能每天把人拉向书桌，形成不间断的阅读习惯；2) 消除焦急、气闷、挫

败感等负面阅读体验，从而使人有机会感受到阅读的乐趣。这个新方法用一句话概况出来就

是——给自己定一个死目标：今天绝不超过两页！

上限阅读法

我没开玩笑。这个方法乍看之下似乎有些弱智，但是只要试着在看书之前这样子想一想就马上

可以感觉到焦急、气闷的情绪全都消失得无影无踪。不过，要想达到我们的目标，还需要一套

完整的操作方法和规则。（在继续讨论之前，需要给这个方法起一个名字。由于这个方法最显

著的特点是给自己设定一个阅读上限，所以我叫它上限阅读法，英文名Cap Reading，简称CR）

- 选择一本适合使用CR阅读的书。并不是所有的书都要用CR来阅读。选择一本对自己来说比较

艰深，或阅读起来有一定困难的书。同时使用CR阅读的书最好不要超过2本。

- 初始化阅读上限。在开始阅读之前，要给自己设定一个阅读上限。阅读上限要尽可能设置得

比较小。假设你买了本影印版砖头书，翻开正文的第一页，问自己，上限设为1页行不行？看

着只有寥寥2、3段文字的第一页，可能会觉得实在太少了，无法忍受。那么再试着问2页是否

能够忍受？如果觉得勉强可以忍受，那么就把上限设为2页好了。

- CR优先原则。你可能会同时阅读3、4本书，其中有一本是使用CR阅读的。每天，不看书则已

，若开始看书，必须第一个看使用CR阅读的书，并且只有在看完阅读上限一半的量之后，才可

以转换为看其它的书。

- 禁止计算总体进度。对于使用CR阅读的书，计算总体进度是被绝对禁止的，即使你已经看了

全书的3/4或更多。

- 上限自动减小。无论何种原因，只要当天没有看完阅读上限的一半的量，或压根没看书，作

为惩罚，阅读上限自动减少1页。例如周日买了书，并将阅读上限设为3页。周一只看了1页，

少于上限的一半（1.5页），则周二的阅读上限自动变为2页。周二因为通宵加班而没看书，则

周三的阅读上限自动变为1页。若周三仍然没有看书，周四的上限仍然为1页。（1页是最低上限

，不能再减少了）。

- 加大上限。当天的阅读量绝对不允许超过阅读上限。如果你觉得阅读上限太小了，可以加大上

限，但其只在第二天才能生效。如果觉得意犹未尽，先不要急着加大上限，而是可以：1）再阅

读一遍。2）复习当天和前一天的单词。3）将书中的知识与自己的实际联系起来思考。4）试着

找出自己并不赞同的观点，并列举理由加以反驳。5）试着用自己的方式重写书中的内容，看看

是不是可以比原作者写得更好？当然我并不是说要把上述5点全做了才能提高阅读上限。原则是

：保持阅读速度和阅读质量的平衡。

How Does It Work?

之所以会产生负面的阅读体验，主要是由于一开始就设定了错误的读书目标。

错误的读书目标1——读完这本书。这将导致负债心理。如果读完这本书是令人满意的状态，尚

未读完时就会有一种欠人钱的感觉。每次翻页都恨不得那是最后一页。每天合上书本时都会因为

只前进了不到1%而着急。每天计算着还要多久才能读完，时常向后狂翻希望能够看到尽头，结果

却由于各种原因导致进度越来越慢，最后终因顶不住压力而放弃。

错误的读书目标2——读完这本书我就能XX。我不是说读书不能有功利的目标。事实上，无论读

书是为了快乐、获得知识，还是为了解决具体问题，抑或取得竞争优势，都是希望书本——即

外在事物——给予自己回报。外来的回报总是不确定的，并且，必须经过漫长的时延之后才能

到达。所以，若专注于读书的回报，必然会因得不到期望的回报而感到焦急和失望。

CR通过“设定每日阅读上限”和“禁止计算总体进度”条款，给人以持续的心理暗示，使人读

书时产生一种类似收藏家把玩心爱的古董那样的感受——即，专注于书籍本身的魅力。同时，

它能有效抑制情绪的波动（详见上文），使人在平和的心境中感受到由内向外的愉悦。

CR中唯一的惩罚性条款“上限自动减小”和奖励性条款“CR优先原则”主要是为了达到将人拉

向书桌的目的。因为使用CR阅读的书大多是比较困难和枯燥的书，所以“读完CR的书就可以看

更加有趣的书了”就成了一项奖励性条款。而“上限自动减小”条款将断绝“今天先放放，明

天加倍补回来”的念头。另外，如果接连几天没有读书，会因生疏而导致阅读速度变慢，而这

时恰恰会因为接连几天没能读书而希望自己多读几页，这种矛盾极易产生急躁心理和挫败感，

“上限自动减小”条款同时也有助于缓解这个矛盾。